Conférence Centre International de Rencontres Mathématiques

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PETIT GROUPE
La géométrie descriptive : son rôle dans l’histoire des mathématiques et dans l’enseignement
18 au 22 janvier 2016
Le propos du petit groupe international est d’explorer l’histoire de la géométrie descriptive en relation avec sa circulation, qui a été favorisée par le modèle de l’École polytechnique aux autres pays, et la diffusion de son enseignement, depuis l’enseignement supérieur jusqu’à l’enseignement secondaire. Un premier moyen de communication parmi les différents pays est la traduction ou l’adaptation de livres étrangers, mais un rôle important a aussi été joué par les Journaux et les correspondances. De plus, nous voulons analyser l’apport des institutions – similaires mais sûrement non identiques dans les différents pays – pour le domaine considéré. Aussi nous prendrons en considération trois aspects : l’aspect mathématique, celui de l’enseignement, y compris aux non- mathématiciens, et les institutions.

Très récemment, plusieurs historiens des mathématiques ont étudié ce sujet dans le contexte d’un seul pays, comme l’Europe de l’est, l’Angleterre, la France, l’Allemagne, l’Italie et les États-Unis. Il est maintenant nécessaire de de les rassembler en organisant un groupe de travail, dans le but de mieux analyser les développements parallèles et les liens entre eux. C’est aussi un bon moyen  pour  mieux  comprendre  les  relations  entre  la  recherche  en mathématique et la création de nouveaux enseignements au 19ème siècle.

Les résultats des travaux du groupe conduira à l’édition d’un ouvrage. Le groupe des chercheurs impliqués représente actuellement une quinzaine de pays. Ce sera une pierre pour l’histoire émergente de l’internationalisation des mathématiques.

Comité d’organisation

Evelyne Barbin (Université de Nantes)
Marta Menghini (Sapienza Rome)
Klaus Volkert (University of Wuppertal)

Conférenciers

Descriptive geometry in France: from the École polytechnique to the secondary school through the École centrale des arts et métiers

Descriptive Geometry in the German Speaking Countries 1815–1915

The teaching of Descriptive Geometry in Egypt (1837-1902)

Charles Potier: the Origines of the Descriptive geometry in Russia

Descriptive Geometry in England: a drawing or a mathematical technique?
Descriptive Geometry in Serbia: small places, big ideas, and the global phenomena

Descriptive Geometry in Denmark

Luigi Cremona and Wilhelm Fiedler: Central projection as a link between projective and decriptive geometry

  • Thomas Preveraud (Université de Nantes)

The early teaching of descriptive geometry in the United States (1817-1868)
Changing textbooks publishing, changing institutions and changing countries

Notes on the teaching of Descriptive Geometry in Portugal

  • Gert Schubring (Rio de Janeiro/Bielefeld)

The myth of the Polytechnic School